Opleidingsmogelijkheden binnen het vijf-modellenkader
Alle opleidingen en workshops zijn gebaseerd op een integratief vijf-modellenkader dat menselijke ontwikkeling, trauma, dissociatie en genezing beschouwt als fundamenteel relationele en ontwikkelingsprocessen. Het centrale doel is om professionals en organisaties te ondersteunen bij het creëren van verrijkte relationele omgevingen waarin regulering, ontwikkeling en genezing zich kunnen ontvouwen. Ongeacht het thema of de vorm, elke training integreert consequent drie onderling verbonden componenten:
1. Theoretische basis – duidelijke ontwikkelings- en relationele kaders
2. Ervaringsgericht leren – belichaamde en relationele oefeningen
3. Praktijk en toepassing – klinisch materiaal, casussen en concrete vertaling naar de dagelijkse praktijk
Formats en maatwerk
Trainingen kunnen de vorm aannemen van keynote-lezingen, conferentiepresentaties, workshops, klinische trainingen, teamtrainingen, academische bijdragen of langere educatieve programma’s. De thema’s kunnen breed of zeer specifiek zijn, zoals ouderen met dementie en laat optredend trauma, zelfbeschadiging en hechtingstrauma, prenataal trauma, geïnstitutionaliseerde kinderen, complexe dissociatie of intergenerationeel trauma.
Alle workshops worden op maat gemaakt en houden altijd rekening met:
uw specifieke klinische of organisatorische vragen
• het ontwikkelingsniveau van de doelgroep
• en de relationele omgeving waarin het werk plaatsvindt.
Ik werk met doelgroepen van alle leeftijden, van jonge kinderen tot ouderen. Alle trainingen worden in overleg met de organisatoren op maat gemaakt en gaan altijd uit van de concrete vragen, contexten en uitdagingen die in het veld aanwezig zijn.
Het vijf-modellenkader
DE VIJF MODELLEN
-De therapeutische relatie -Hechting en ontwikkelingsprocessen -Workshops gericht op ouders en kinderen -“De gewonde therapeut” – De relationele organisatie van de therapeut -Communicatieve en relationele vaardigheden
Mogelijke workshopthema's -Een ontwikkelingsgerichte organisatie van het Zelf -Integratie en dissociatie -Werken met inherente menselijke capaciteiten (Transcendentie) -Trauma-delen en dissociatieve structuren -Identiteit, coherentie en innerlijke continuïteit -Secundaire traumatisering en het professionele zelf
Mogelijke workshopthema's: Wat trauma is vanuit een ontwikkelingsperspectief? Prenataal trauma, geboortetrauma en trauma tijdens de vroege ontwTrauma gedurende het hele levenikkeling -Onzichtbaar hechtingstrauma (relationele onbeschikbaarheid)-Intergenerationeel en historisch trauma--Het belang van zelfbewustzijn en zelfzorg bij clinici-Trauma-Informed Care
Mogelijke workshopthema's: Dissociatie als ontwikkelingsproces-Dissociatie tussen ontwikkelingsdomeinen-Dissociatie bij kinderen, adolescenten, volwassenen en ouderen-Relationele en somatische uitingen van dissociatie-Preventie van hertraumatisering-Chronische dissociatie en ernstige psychopathologie
Mogelijke workshopthema's: Ontwikkelingsgerichte casusformulering-Van assessment tot behandelplan-Integratie van therapeutische modaliteiten-Traumagerichte en dissociatiebewuste behandeling-Relationele volgorde en timing-Werken met complexe en vroege trauma's-Casusgericht en ervaringsgericht leren Theorie vertalen naar concrete klinische handelingen.